✅ ABLLS-R – Habilidades de linguagem no TEA
✅ AFLS – Habilidades funcionais no TEA
✅ ASRS-18 – Triagem de sintomas autistas
✅ CARS – Avaliação do autismo infantil
✅ CAT-Q – Camuflagem no autismo
✅ M-CHAT – Triagem precoce para autismo
✅ Perfil Sensorial 2 – Avaliação sensorial infantil
✅ PROTEA-R – Diagnóstico do espectro autista
✅ RAADS-R – Autismo em adultos
✅ SRS-2 – Responsividade social
✅ VB-MAPP (Avaliação) – Marcos do comportamento verbal
✅ VB-MAPP (Coleta de Dados) – Registro de habilidades no TEA
✅ ELE – Leitura e escrita
✅ Estilo de Aprendizagem – Preferências de aprendizagem
✅ Fluência Verbal – Produção linguística
✅ IHL – Habilidades linguísticas
✅ IMA – Motivação para aprender
✅ PROLEC – Processos de leitura
✅ Q Fisher – Estilos de aprendizagem
✅ TAC – Compreensão de leitura
✅ TOKEN TEST (versão reduzida) – Linguagem e compreensão auditiva
✅ CONNERS – Avaliação geral de TDAH
✅ EPF-TDAH – Problemas de foco
✅ ETDAH – AD – TDAH em adolescentes
✅ ETDAH – CriAd – TDAH em crianças e adolescentes
✅ ETDAH – Pais (2 a 17) – TDAH segundo pais
✅ ETDAH – Pais (Geral) – TDAH segundo pais (geral)
✅ ETDAH-2 – TDAH – 2ª edição
✅ SNAP-IV – Sintomas de TDAH
✅ ANC – Avaliação neurocognitiva
✅ Blocos de Corsi – Memória e sequência visual
✅ IDHC – Habilidades cognitivas
✅ RAVLT – Memória auditiva
✅ STROOP TEST – Atenção e inibição
✅ Torre de Londres – Planejamento cognitivo
✅ TRILHA – Raciocínio lógico
✅ TRILHA – Pré-Escolar – Versão infantil do TRILHA
✅ DENVER II – Triagem do desenvolvimento
✅ IDADI – Desenvolvimento infantil
✅ PORTAGE – Educação infantil
✅ ESDM – Intervenção precoce
✅ THAS-C – Habilidades sociais infantis
✅ IHS-2 – Habilidades sociais
✅ SSRS – Avaliação de habilidades sociais
✅ ATA – Transtornos de ansiedade
✅ CDI – Depressão infantil
✅ CES-D – Depressão epidemiológica
✅ HAM-A – Ansiedade (Hamilton)
✅ HAM-D – Depressão (Hamilton)
✅ MASC – Ansiedade multidimensional
✅ PHQ-9 – Triagem para depressão
✅ Escala de Traço Ansiedade Infantil – Traço ansioso infantil
✅ ETA – Transtornos de ansiedade
✅ TOD – Transtorno opositor-desafiador
✅ Cuida-SM – Saúde mental
✅ Discalculia – Dificuldades matemáticas
✅ Disgrafia – Dificuldades na escrita
✅ Dislexia – Leitura e escrita
✅ Dislexia – Pré-Escolar – Risco de dislexia
✅ Disortografia – Erros ortográficos
✅ ABC / ICA – Estilo de aprendizagem
✅ CPS – Resolução criativa de problemas
✅ IAR – Avaliação escolar
✅ IEP – Estilos parentais
✅ QUATI – Perfil tipológico
✅ TIAH/S – Inteligência e habilidades sociais
✅ SCAHSD – Altas habilidades/superdotação
✅ IAHSA – Altas habilidades (adultos)
✅ SRBCSS – Superdotação infantil
✅ REISMAN CREATIVITY – Criatividade observada
✅ GIFTS – Checklist de superdotação
✅ EAB-E – Bem-estar escolar
✅ ELE – Leitura e escrita (também em Aprendizagem)
✅ IDADI – Desenvolvimento infantil (também em Desenvolvimento Infantil)
✅ SSRS – Habilidades sociais (também em Psicoeducacional)
✅ TDE-2 – Desempenho escolar
✅ TENA – Avaliação neuropsicológica
✅ WISC-IV – Inteligência infantil
📌 Tire dúvidas sobre preenchimento, idade recomendada e restrições dos testes.
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Nossa Assistente Inteligente GPT foi treinada para orientar sobre os 75 testes disponíveis, ajudando na aplicação correta, idade recomendada, uso, restrições e interpretação dos resultados.
✅ ABC / ICA – Instrumento de Estilo de Aprendizagem |
✅ ABLLS-R – Sistema de Avaliação de Linguagem |
✅ AFLS – Sistema de Aprendizagem Funcional |
✅ ANC – Avaliação Neurocognitiva |
✅ ASRS-18 – Escala de Avaliação do Autismo |
✅ ATA – Avaliação de Transtornos de Ansiedade |
✅ Blocos de Corsi – Teste de Memória e Sequenciamento |
✅ CARS – Escala de Avaliação do Autismo Infantil |
✅ CAT-Q – Questionário de Camuflagem Autista |
✅ CDI – Inventário de Depressão Infantil |
✅ CES-D – Escala Epidemiológica de Depressão |
✅ CONNERS – Escala de Avaliação de TDAH |
✅ CPS – Escala de Resolução Criativa de Problemas |
✅ Cuida-SM – Instrumento de Saúde Mental |
✅ DENVER II – Triagem do Desenvolvimento Infantil |
✅ Discalculia – Avaliação de Dificuldades Matemáticas |
✅ Disgrafia – Avaliação de Escrita |
✅ Dislexia – Avaliação de Leitura e Escrita |
✅ Dislexia – Pré-Escolar – Triagem de Riscos para Dislexia |
✅ Disortografia – Avaliação de Erros Ortográficos |
✅ EAB-E – Escala de Bem-Estar Escolar |
✅ ELE – Escala de Leitura e Escrita |
✅ EPF-TDAH – Escala de Problemas de Foco |
✅ Escala de Traço Ansiedade Infantil – Medida de Ansiedade Infantil |
✅ ESDM – Modelo Denver de Intervenção Precoce |
✅ Estilo de Aprendizagem – Identificação de Preferências |
✅ ETA – Escala de Transtornos de Ansiedade |
✅ ETDAH – AD – Escala de TDAH para Adolescentes |
✅ ETDAH – CriAd – Escala de TDAH para Crianças e Adolescentes |
✅ ETDAH – Pais (2 a 17) – Escala de TDAH para Pais |
✅ ETDAH – Pais (Geral) – Versão Geral para Pais |
✅ ETDAH-2 – Escala de TDAH – 2ª Edição |
✅ Fluência Verbal – Teste de Produção Linguística |
✅ GIFTS – Checklist para Altas Habilidades/Superdotação de Pfeiffer |
✅ HAM-A – Escala de Ansiedade de Hamilton |
✅ HAM-D – Escala de Depressão de Hamilton |
✅ IAHSA – Inventário de Altas Habilidades e Superdotação para Adultos |
✅ IAR – Índice de Avaliação Escolar |
✅ IDADI – Inventário de Desenvolvimento Infantil |
✅ IDHC – Inventário de Desenvolvimento de Habilidades Cognitivas |
✅ IEP – Inventário de Estilos Parentais |
✅ IHL – Inventário de Habilidades Linguísticas |
✅ IHS-2 – Inventário de Habilidades Sociais |
✅ IMA – Inventário de Motivação Acadêmica |
✅ M-CHAT – Triagem para Autismo em Crianças |
✅ MASC – Escala Multidimensional de Ansiedade |
✅ Perfil Sensorial 2 – Avaliação Sensorial Infantil |
✅ PHQ-9 – Questionário de Saúde – Depressão |
✅ PORTAGE – Sistema de Educação Infantil |
✅ PROLEC – Avaliação dos Processos de Leitura |
✅ PROTEA-R – Avaliação do Transtorno do Espectro Autista |
✅ Q Fisher – Teste de Estilo de Aprendizagem |
✅ QUATI – Questionário de Avaliação Tipológica |
✅ RAADS-R – Escala Diagnóstica de Autismo Adulto |
✅ RAVLT – Teste de Aprendizagem Auditiva |
✅ REISMAN CREATIVITY – Observação de Habilidades Criativas |
✅ SCAHSD – Identificação de Altas Habilidades/Superdotação |
✅ SCARED-II – Escala de Ansiedade Infantil |
✅ SDQ-Por – Questionário de Capacidades e Dificuldades |
✅ SNAP-IV – Escala de Avaliação de TDAH |
✅ SRBCSS – Características Comportamentais de Crianças Superdotadas |
✅ SRS-2 – Escala de Responsividade Social |
✅ SSRS – Escala de Avaliação de Habilidades Sociais |
✅ STROOP TEST – Teste de Atenção e Inibição Cognitiva |
✅ TAC – Teste de Avaliação de Compreensão |
✅ TDE-2 – Teste de Desempenho Escolar |
✅ TENA – Teste Neuropsicológico para Aprendizagem |
✅ THAS-C – Teste de Habilidades Sociais Infantil |
✅ TIAH/S – Teste de Inteligência e Habilidades Sociais |
✅ TOKEN TEST (versão reduzida) – Teste de Compreensão Auditiva e Linguagem |
✅ TOD – Avaliação de Transtorno Opositivo-Desafiador |
✅ Torre de Londres – Teste de Planejamento Cognitivo |
✅ TRILHA – Pré-Escolar – Versão Infantil do TRILHA |
✅ TRILHA – Teste de Raciocínio Lógico-Abstrato |
✅ VB-MAPP (Avaliação) – Avaliação de Marcos do Comportamento Verbal |
✅ VB-MAPP (Coleta de Dados) – Registro e Monitoramento de Habilidades |
✅ WISC-IV – Escala de Inteligência Wechsler Infantil |
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